スライドによる教材の標準化

以前はパワーポイントについて懐疑的であったので利用していなかった。しかし、一定の工夫を加えてスライドを作る場合、一定の効果も認められると再認識し、中範囲あるいは小範囲のテーマに関わるスライドを作成する方針を採用した。教員の自己満足にならないような、しかも、学生の表面的学習に終わらないようなパワーポイントの導入の開発研究を始め、いくつかのテーマに関しては完成し、随時情報の更新等と行っている。