日本人英語学習者の定型表現親密度調査

全国英語教育学会 第42回埼玉研究大会

獨協大学

日本人英語学習者による定型表現に対する親密度評定について習熟度別の様相を報告した。先行研究のデータを習熟度で分け（CEFR A1、A2、B以上）、頻度順位や語数と親密度順位の相関関係、頻度順位と親密度順位の差が大きい表現や親密度順位の上位・下位50項目の特徴（内容語の親密度、語数、意味の透明性等）について分析し、定型表現の親密度形成過程に影響する要因について考察した。