教育制度論的観点からの学校ソーシャルワーク（SSW）研究の必要性―子どもの人権救済・擁護活動との比較検討をふまえて―

京都精華大学紀要第35号

123～142頁

兵庫県川西市・子どもの人権オンブズパーソン制度等、子どもの人権救済・擁護活動の取組みと、文部科学省が導入をすすめる学校ソーシャルワーク（SSW）とを比較し、SSWの教育制度上の位置づけを検討する必要性があることを主張した。