「道徳の教科化」をめぐる教育政策の動向の再検討―「教科化」とは別の道徳教育を構想する必要性をめぐって―

京都精華大学紀要第44号

86～102頁

近年の「道徳の教科化」を推進する教育政策の動向について、この間の教育再生会議や中央教育審議会などでの議論や、文部科学省の道徳教育実施状況の調査結果（平成24年度実施）の批判的検討を行うことで、その推進の必要性に疑問を投げかけたもの。