中学校社会科における防災学習の可能性（２）　－公民的分野の学習内容を中心に－

京都精華大学紀要第51号

128-145

中学校社会科公民的分野において「防災」や「災害復興」をテーマにした学習を実施するにあたって、現行の学習指導要領及び教科書の内容をどこまで活用できるか等について検討したもの。実際、たとえば「民主政治と政治参加」「国民の生活と政府の役割」「持続可能な社会の形成」といった学習指導要領の内容に対応して、公民的分野の教科書でも「防災」や「災害復興」に関する内容が扱われていることがわかった。