中学校「総合的な学習の時間」の想定する子ども像の批判的検討―「探究的な見方・考え方を働かせる」姿を中心に―

京都精華大学紀要第53号

207-224

子どもが「探究的な見方・考え方」を働かせた学習を行う姿を教員側はどのようにイメージし、その方向での学びを促すよう働きかけるべきか等の点を中心に、中学校「総合的な学習の時間」の学習指導要領解説の内容及び先行的な実践事例を検討したもの。なお、高等学校「総合的な探究の時間」の学習指導要領解説の内容についても比較検討を行った。