「フローとレゾナンスとオンライン教育」

『精華ならでは！の異文化交流教育を模索する円卓会議』

オンライン

3つの大学から学生がオンラインで参加するという「ハイブリッド方式」展開された、2021年のShared Campusサマースクールに参加した精華大学部生の「やる気」の推移を、チクセントミハイのフロー概念とローザのレゾナンス理論を援用して分析した。