初年次必修科目において授業評価アンケートの記述内容を授業改善につなげる取り組み―KH Coderを利用した計量テキスト分析を用いて―

第26回大学教育研究フォーラム

京都大学

第26回大学教育研究フォーラム 個人研究口頭発表
初年次必修科目において授業評価アンケートの記述内容を授業改善につなげる取り組み―KH Coderを利用した計量テキスト分析を用いて―
（中西勝彦・数井浩子・山田創平・恩地典雄・佐藤守弘・和田　誠）