京都精華大学「教育課程論」の実践

これまで東京藝術大学の集中講義で実践したきた「教育課程論」を基に、15回の授業に再構築した。その中に新たに加えたのは、中学校の教育課程（公立及び私立の特性を踏まえて）、特色のある学校の教育課程事例研究などである。関西の学校の教育課程について、学生の作成資料から理解し、次年度以降の授業に生かす準備ができた。